平面向量的出现，不仅丰富了“数”的世界，更数学王国的“领土”变的更加广阔和富饶。平面向量能很好的把几何和代数进行结合，蕴含了包括数形结合在内大量的数学思想。
同时高中数学我们需要学到很多知识内容，而平面向量就像一个节点、桥梁，能把很多数学知识内容进行“交融”式结合，成为多个知识板块之间的桥梁，如与平面解析几何、数列等内容相互结合。
要想考好高考数学，让高考数学成绩得到进一步提高，那么大家就要掌握平面向量相关知识内容。
因此，今天我们就一起来讲讲平面向量的概念，以及线性运算等相关知识内容。
首先，我们要掌握好向量有关的基本概念：
1、向量：既有大小又有方向的量叫向量;向量的大小叫做向量的模.
2、零向量：长度等于0的向量，其方向是任意的.
3、单位向量：长度等于1个单位的向量.
4、平行向量：方向相同或相反的非零向量，又叫共线向量，规定：0与任一向量共线.
5、相等向量：长度相等且方向相同的向量.
6、相反向量：长度相等且方向相反的向量.
典型例题分析1：
高考数学除了压轴题，还有更多基础题型，这些题型主要考查大家基础知识掌握情况，如平面向量的概念辨析题。解决此类问题，我们要准确理解向量的基本概念是解决该类问题的关键，特别是对相等向量、零向量等概念的理解要到位，充分利用反例进行否定也是行之有效的方法。
其次，我们要掌握好向量的数乘运算及其几何意义，如以下这两点：
1、定义：实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫向量的数乘，
记作λa，它的长度与方向规定如下：
①|λa|=|λ||a|;
②当λ>0时，λa的方向与a的方向相同;
当λ<0时，λa的方向与a的方向相反;
当λ=0时，λa=0.
2、运算律：设λ，μ是两个实数，则：
①λ(μa)=(λμ)a;
②(λ+μ)a=λ a+μ a;
③λ(a+b)=λa+λb.
同时要掌握好共线向量定理：
向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使得b=λa.
共线向量定理应用时的注意点：
1、向量共线的充要条件中要注意“a≠0”，否则λ可能不存在，也可能有无数个。
2、证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线;另外，利用向量平行证明向量所
在直线平行，必须说明这两条直线不重合。
平面向量具有数与形相互结合的特殊性，因此，在解决跟平面向量相关的数学问题时候，都需要用到数形结合等思想，这从某种程度上提高了向量相关数学问题的灵活性和层次性、难度等等。
典型例题分析2：
当两向量共线时，只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，解决向量共线问题要注意待定系数法和方程思想的运用。
证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系。
平面向量涉及到的知识点非常多，有平面向量的概念及其线性运算、平面向量的基本定理及坐标表示、平面向量的数量积与平面向量应用等等。不管题型怎么变化，知识点怎么多，但掌握好基础知识才是解决问题的硬道理。
如我们要掌握好向量的线性运算相关知识点，如下表：
在进行向量的线性运算时要尽可能转化到平行四边形或三角形中，运用平行四边形法则、三角形法则求解，并注意利用平面几何的性质，如三角形中位线、相似三角形等知识。
记住三个重要结论：
1、向量相等具有传递性，非零向量的平行具有传递性;
2、向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量;
3、向量平行与起点的位置无关。
