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幼儿园音乐教案《交通信号灯》(大班音乐教案《过马路要看看灯》)

时间:2024-07-18 15:00:38 浏览:100

活动目标:

  1、学唱歌曲《过马路要看看灯》,知道领唱和齐唱。

  2、在歌声和游戏中乐于遵守“交通信号灯”的交通规则。

活动准备:

  场地模拟马路上十字路口的情境,布置人行道等,表示信号灯的自制玩具,一教师扮演警察

活动过程:

  一、说一说 (模拟画面:一个人站在马路边准备过马路,马路中间有警察)

  教师:看看我们的教室地面有什么不一样? 你看到过的马路是怎样的?马路上有些什么呢?

  今天钱老师来到了马路口想过马路,可是怎样过马路是安全的呢?

  小结:大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,你们要走人行道,过马路呀看呀看看灯。这样安全真安全,真安全。

  ★价值取向:以生活中的一个镜头,引发孩子的思考。并且在总结的时候教师有 意识的用歌词来总结帮助幼儿熟悉歌词。

  二、学唱歌曲:《过马路要看看灯》

  1、欣赏教师表演“过马路要看看灯”。(两遍)

  教师:原来有了信号灯就能帮助我们安全的过马路。有一首歌曲:《过马路要看看灯》,也是这么唱的,让我们一起来听一听、看一看。

  (注意休止符的唱法,对于幼儿要夸张一点。)

  2、理解歌词

  教师:歌词里你听到了些什么? (教师用歌曲里的歌词进行清唱小结。当幼儿没有听清楚的时候教师可以再表演一遍。)

  教师:警察叔叔一个人唱的叫“领唱”,警察和小朋友一起唱叫“齐唱”。

  3、幼儿学唱(注意最后两句要让幼儿区分快慢速度,以及唱准切分音符。)

  4、集体跟老师伴奏演唱。

  ★价值取向:新授歌曲是这个活动的重点,所以我们有目的在让幼儿理解歌词的 基础上学习歌曲。

  三、音乐游戏:

  教师:我们都已经学会了看交通信号灯,让我们一起到人行道上走一走吧。

  1、教师介绍游戏规则:

  模拟马路上十字口的情境,请一名幼儿做交警,其他幼儿做行人,由小交警指挥交通,行人看信号灯行事,违规者表示出交通事故受伤,停止游戏一次。

  1——7小节:幼儿在人行道上来回走动,交通警察指挥交通 ,举绿灯。

  8——15小节:“警察叔叔”领唱到最后一小节,警察举红灯,小朋友就站在人行道上不动。[文.章出自屈老师教.案网](警察举红灯——红灯亮停一停。警察举绿灯——绿灯亮,快快穿过横道线。)

  16——19小节:警察和小朋友齐唱,举绿灯。

  (1)、请一组示范。(在老师引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。)

  (2)、再请几组进行表演。(2——3遍)

  (3)、集体进行游戏表演。(2遍)

活动反思:

  能利用游戏的形式让孩子巩固对歌曲的记忆,而且大班的孩子能够换 位思考了,在游戏中每个孩子需要遵守游戏规则,在生活中也必须要遵守。本节课达到了很好的效果。

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